Formation formateur occasionnel

Cette formation s’adresse à tous les professionnels amenés à animer ponctuellement des sessions de formation, qu’il s’agisse de collaborateurs internes ou d’intervenants chargés de transmettre un savoir-faire ou des pratiques métiers. Elle convient à celles et ceux qui doivent accompagner des publics variés dans leur montée en compétences, quel que soit le sujet ou la durée de la formation.

La formation vise à donner aux participants les bases solides de la pédagogie pour adultes afin qu’ils puissent concevoir, animer et évaluer une action de formation de façon structurée. Elle a pour objectif de clarifier le rôle du formateur, de transmettre les principes d’apprentissage adulte, d’apprendre à rédiger des objectifs pédagogiques, de choisir les méthodes et supports adaptés et de maîtriser les techniques d’animation favorisant la participation.

Dans un contexte où le partage des connaissances devient stratégique pour développer les compétences internes, de plus en plus de professionnels sont sollicités pour former leurs pairs sans forcément maîtriser les outils pédagogiques. Une formation mal construite ou mal animée peut freiner l’apprentissage, générer de la frustration et réduire l’efficacité globale. Cette formation apporte une méthodologie claire, des outils concrets et une posture professionnelle pour sécuriser la transmission, créer de l’engagement et rendre l’apprentissage réellement efficace.

Sur deux jours, la formation introduit les fondamentaux du rôle de formateur et les principes de l’apprentissage chez l’adulte. Elle explore les méthodes pédagogiques, les techniques d’animation et l’utilisation d’outils variés. Les participants apprennent à concevoir une action de formation : cahier des charges, objectifs pédagogiques, progression, supports animateur/apprenant, et recours à l’IAG pour produire des contenus. La formation aborde également la gestion de groupe, la dynamique collective, la gestion des profils difficiles et la maîtrise du temps. Des mises en situation pratiques permettent de s’entraîner à animer, à adopter la bonne posture, à recevoir un feedback utile, et à évaluer l’efficacité de la formation.

Les participants repartent capables de concevoir des sessions de formation structurées, adaptées à leurs publics et alignées avec des objectifs pédagogiques clairs. Ils maîtrisent les principales techniques d’animation et savent maintenir l’attention, gérer les interactions ou faire face à des situations délicates. Grâce aux exercices pratiques, à l’évaluation et aux retours d’expérience, ils développent une posture de formateur plus affirmée et deviennent autonomes pour animer efficacement des formations, mesurer leur impact et améliorer leurs futures interventions.